AI與高科技產業快速發展，除了工程師與研發人才，支撐產業運作的水電、配管、機電等專業技術人才也愈來愈受到重視。輝達（NVIDIA）執行長黃仁勳近年談及AI時代的職涯發展，也曾肯定水電工、電工等技術工作的重要性與發展潛力。
新竹市磐石高中校長吳原榮為鼓勵學生重視「一技之長」，更決定以實際行動支持學生——親自與電機科學生一起報名「管路配管基礎實務班」，準備一起學習、一起挑戰證照！
磐石高中電機科本學期開設「管路配管基礎實務班」，訓練內容包括塑膠管擴管彎管、鐵管絞牙切斷車牙、銅管焊接切斷、管件綜合組合運用，以及滴水漏氣分析修復等實務技能，透過實際操作培養學生解決問題、精準施工與現場判斷的能力。
課程規劃於週六上午進行，共計八週，主要招收電機科二年級學生。吳原榮得知課程開班後，認為與其只在朝會上鼓勵學生考證照，不如自己也「下場」跟學生一起學，因此當場決定繳交學費、正式報名。
「校長不是叫你們去考，而是跟你們一起考！」吳原榮表示，希望透過自己的參與，降低學生對技能檢定的陌生感與畏懼，也讓孩子看到學習不分年齡、職位，只要願意跨出第一步，就有機會增加一項終身受用的能力。
吳原榮指出，AI時代並不代表所有工作都會被科技取代，反而是許多需要現場判斷、動手操作與專業經驗的技術工作，更凸顯其不可取代性。尤其新竹是台灣高科技產業重鎮，從廠務、機電、配管到設備維護，都需要大量具備實務能力的專業技術人才。「技職教育不是退而求其次，而是另一條可以走得專業、走得長久，也走出高價值的道路。」
吳原榮說，自己既然報名了，就會認真跟著老師和學生一起操作，「到時候學生考到證照，校長沒考到，那就漏氣了！」他也期許最後能真正實現**「校長陪學生一起學、師生一起拿證照」的目標。
磐石高中表示，教育不只是告訴學生未來在哪裡，更重要的是陪著學生走出第一步。面對AI快速改變產業結構的時代，學校將持續結合科技趨勢與實務技能，讓學生既能掌握新科技，也能擁有帶得走、用得上、能創造自己價值的專業能力。